Penyusunan kisi-kisi soal Al-Qur’an
Hadits Kelas 7 ini dilakukan berdasarkan acuan utama buku teks pelajaran
Al-Qur’an Hadits Kelas 7 Kurikulum Merdeka serta mempertimbangkan prinsip
penilaian pendidikan yang mencakup aspek kompetensi, proporsionalitas materi,
dan level kognitif siswa.
Kisi-kisi ini disusun sebagai panduan
sistematis untuk menyusun instrumen soal sumatif akhir tahun (SAT), dengan
total 40 soal yang dibagi ke dalam lima bentuk soal berbeda:
1.
10
Soal Pilihan Ganda (PG)
2.
10
Soal Pilihan Ganda Kompleks
3.
5
Soal Menjodohkan (2 subsoal per soal)
4.
10
Soal Isian Singkat
5.
5
Soal Uraian
Aspek
yang Dijadikan Dasar Penyusunan Kisi-Kisi:
1.
Kompetensi
dan Tujuan Pembelajaran
o
Kisi-kisi
dikembangkan dari tujuan pembelajaran dalam capaian pembelajaran (CP) Kurikulum
Merdeka, seperti memahami makna surah pendek, kandungan hadits pilihan, serta
menerapkan akhlak mulia yang tercermin dalam ayat dan hadits.
2.
Materi
Pelajaran
o
Materi
diambil secara proporsional dari seluruh konten pembelajaran kelas 7, dengan pembagian
semester 1 (40%) dan semester 2 (60%).
o
Materi
meliputi: pengenalan Al-Qur’an dan hadits, Q.S. Al-Fil, Al-Quraisy, Al-Ma’un,
Al-Kautsar, Al-Ikhlas, serta hadits-hadits tentang kasih sayang, tanggung
jawab, kejujuran, dan cinta ilmu.
3.
Indikator
Soal
o
Setiap
indikator soal dirumuskan dari kompetensi dasar, seperti: menghafal, memahami
arti, menjelaskan isi kandungan ayat/hadits, mengidentifikasi nilai-nilai
akhlak, dan menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
4.
Level
Kognitif
o
Kisi-kisi
mencakup level kognitif dari C1 (mengingat), C2 (memahami), hingga C3
(menerapkan) sesuai dengan karakteristik soal dan bentuk instrumen yang
digunakan.
5.
Distribusi
Bentuk Soal
o
Setiap
jenis soal memiliki proporsi dan bobot yang seimbang untuk mengukur kemampuan
siswa secara menyeluruh, baik dari segi pengetahuan faktual, konseptual, hingga
aplikatif.
6.
Stimulus
Soal
o
Sebagian
besar soal dilengkapi dengan stimulus kontekstual (petikan ayat/hadits,
situasi sehari-hari, atau ilustrasi sederhana) untuk meningkatkan kemampuan
literasi dan keterampilan berpikir kritis siswa.
Tujuan
Akhir
Kisi-kisi ini diharapkan dapat:
- Menjadi pedoman guru dalam menyusun soal dengan
validitas isi yang baik,
- Mendorong penilaian yang adil, objektif, dan
menyeluruh,
- Membantu siswa mengukur kemampuan diri terhadap
kompetensi yang ditargetkan dalam Kurikulum Merdeka.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar